Поиск одноклассников Кольский медицинский колледж (КМК), Апатиты, Россия
Апатитский политехнический колледж имени Голованова Г. А.
Контакты, номер телефона
Написать отзыв на «Апатитский политехнический колледж имени Голованова Г. А.»
Ближайшие похожие компании
Ещё? Мы нашли несколько организаций в Апатитах, похожих на компанию «Апатитский политехнический колледж имени Голованова Г. А.». Для удобства они отсортированы по расстоянию начиная с ближайшей.
Мы нашли еще 11 организаций в категории «Колледжи»
«Я в городе» — сервис по поиску контактов организаций и отзывов в Апатитах и других городах России и стран СНГ. База проекта насчитывает более 5 000 000 компаний и регулярно пополняется и корректируется. Найти нужную организацию можно с помощью рубрикатора или поисковой строки: по названию, виду деятельности или адресу. Информация на сайте предоставлена в ознакомительных целях и может быть изменена без предварительного уведомления.
[править] Апатитский Политехнический Колледж
Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области среднего профессионального образования «Апатитский политехнический колледж» (ГАОУ МО СПО «АПК»)
Год основания
Директор
Гришина Людмила Владимировна
Расположение
Адрес
184209, г. Апатиты Мурманская обл., ул. Энергетическая, д.35, телефон (81555) 6-28-21, факс 6-28-21, e-mail: apc@apatity-college.ru
Апатитский Политехнический Колледж — одно из крупнейших учреждений профессионального образования в Мурманской области.
Содержание
[править] История
[править] История колледжа
Профессиональное училище №11 создано в 1966 году как базовое образовательное учреждение по подготовке рабочих кадров для производственного объединения «Апатит».
В 1968 года открылось профессиональное училище №17.
В апреле 2004 года профессиональное училище №11 и профессиональное училище №17 объединены в ГООУ НПО «Профессиональное училище №11» г. Апатиты.
С 2012 года правопреемником ГООУ НПО «Профессиональное училище №11» г. Апатиты становится ГООУ НПО «Апатитский политехнический лицей».
С 05.05.2012 года путем изменения типа и вида существующего Государственного областного образовательного учреждения начального профессионального образования «Апатитский политехнический лицей» на основании распоряжения Правительства Мурманской области от 05.05.2012 № 120-РГ создано учреждение – Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области среднего профессионального образования «Апатитский политехнический колледж. [1]
[править] АПК сегодня
На данный момент Апатитский политехнический колледж – одно из крупнейших учреждений профессионального образования Мурманской области.
Материально-техническая база колледжа полностью соответствует требованиям основных профессиональных образовательных программ в соответствии с государственными образовательными стандартами. Производственные мастерские, лаборатории, учебные кабинеты оснащены современными техническими средствами обучения. Подготовка специалистов ведется по учебным планам и программам, полностью соответствующим Государственным стандартам по основным профессиональным образовательным программам.
Обучающиеся колледжа – неоднократные победители и лауреаты различных профессиональных конкурсов, научно-практических конференций, соревнований, фестивалей, спартакиад.
Социальная поддержка обучающихся колледжа осуществляется в соответствии законодательством Российской Федерации за счет средств федерального бюджета:
Cтипендия (повышенная стипендия до 100%);
Бесплатное питание отдельным категориям обучающимся в соответствии с нормативными документами Правительства Мурманской области;
Льготный проезд в городском транспорте;
Бесплатные учебники;
Бесплатное проживание в благоустроенном общежитии с предоставлением оборудования и мягкого инвентаря;
Материальная помощь;
Оплачиваемая производственная практика на предприятиях;
Льготы при получении дополнительных профессий (водитель категории «С» и др.);
140448 «Техническая эксплуатация электрического и оборудования». [2]
Студентку колледжа в Апатитах опозорили из-за слова «училище»
Сообщество в «Вконтакте» «Подслушано Апатиты» опубликовало историю, случившуюся с одной из подписчиц Лилией Чекуновой.
Девушка учится в Апатитском политехническом колледже. И через группу искала моделей на стрижки, чтобы начинающие парикмахеры оттачивали навыки. В объявлении Лилия написала » в училище 17 нужны модели. «. И к этой фразе придралась некая Дарья Иванова. Которая заметила, что училиша №17 нет уже 10 лет, а правильно образовательное учреждение называется ГАПОУ МО «Апатитский политехнический колледж им. Голованова Г.А.».
В ответ Лилия сообщила, что могла написать хоть «хабза». Потом спор из Интернета перетек в реальность. «28 апреля на студентку было оказано давление преподавателем с безуспешными попытками заставить девушку всю пару писать «правильное» название учебного заведения. Девушка отказалась от такого заманчивого предложения, на что преподаватель заставил всю группу заняться этим бессмысленным занятием. По видимому, учитель решил пойти армейским путем и заставить всю группу отвечать за действия одного человека, дабы спровоцировать плохое отношение однокурсников к Лилии. Можно было бы понять, если бы косяк студентки был серьезным, но никак не в этом случае.
Позже оказалось, что Дарья Иванова работает в бухгалтерии колледжа. Как только случившимся возмутились родители студентов. она сразу удалила запись с акцией «Помогите Лиле запомнить название своего учебного учреждения» — так женщина назвала странный метод воспитания.
Громкий скандал произошел в Апатитах из-за названия политехнического колледжа
Воспитанников политехнического колледжа города Апатиты заставили писать полное название учебного заведения на тетрадных листах. Такие меры были приняты классным руководителем в связи с тем, что студентка назвала колледж в интернете «училищем №17».
Спустя какое-то время в сети появилось фото тетрадных листков, полностью исписанных правильным названием учебного заведения. К фото прилагалась подпись: «Помогите Лизе запомнить название учебного заведение». Как выяснилось позднее, комментатор работает бухгалтером в этом колледже. Она обратилась с просьбой к классной руководительнице девочки, чтобы та провела для всех одногруппников поучительный урок.
О конечном решении и мере пресечения самоуправства бухгалтера не сообщается.
Нарушения прав студентов колледжей: Ухта и Апатиты
Руководство Всероссийского студенческого союза считает, что это нарушает права студентов. «Тут налицо просто ряд вопиющих нарушений. Что такое общежитие казарменного типа? Я про такое не слышал. Есть военные вузы, где казарма – это действительно форма, где проживают люди, но они поступают в специализированный вуз. А если говорить про гражданские учебные заведения, то ничего подобного нет ни в Законе об образовании, ни уж тем более в Жилищном кодексе, где у людей есть определенные гарантии для нанимаемого помещения», – сказал председатель ВСС Олег Цапко. Он также считает, что данная ситуация «не совсем адекватная», и поэтому студентам необходимо обратиться в ректорат и обратить внимание прокуратуры на подобного рода действия руководства. Также он добавил, что Всероссийский студенческий союз тоже планирует подключиться к этому вопросу.
Случай в Ухте:
Гость программы «Разное время» – Михаил Гусев, заместитель председателя Всероссийского студенческого союза.
Интересные истории происходят в последние недели. Сразу два вопиющих случая: в Ухтинском колледже и в городе Апатиты, где сотрудница среднего специального заведения заставила студентов правильно писать название своего заведения. То, что эти два случая совпали, это просто они совпали или действительно такие случаи происходят, когда руководство учебного заведения считает, что студенты – существа подневольные, которыми можно управлять так, как захочешь?
М. Гусев: К сожалению, многие действительно так думают. Но далеко не все. Что касается этих конкретных случаев, они достаточно вопиющие, утрированные и в какой-то степени даже смешные. Поэтому они и были освещены в социальных сетях в крупных молодёжных сообществах, поэтому они и стали предметом больших дискуссий.
Все на это смотрели, смеялись и при этом удивлялись, как же такое в принципе могло случиться. Потому что это не связано с каким-то вопросом образования или вопросами дисциплины, а связано уже с какими-то глупостями руководства.
Случай в Апатитах:
Из Мурманска передаёт наш мурманский корреспондент Игорь Агеенко.
И. Агеенко: Бухгалтер Дарья слила эту девочку преподавателям, с которыми она общается. И какой-то преподаватель заставил девушку одну как бы в шутку написать эту бумагу, ну а потом и всю группу. После этого Дарья сфотографировала и выложила несколько исписанных этих листочков в соцсети, гордая тем, что сделала. Текст на этих листах был следующим: «Я больше никогда не буду называть Апатитский политехнический колледж им. Голованова училищем № 17». И Лилю практически затретировали в колледже из-за этого всего. Хотя Лиля написала так в своём объявлении в сети по той простой причине, что в народе до сих пор это заведение называют «ПТУ», «шарага» и «хабзайка». «Хабзайка» – это такое расхлябанное отношение к учёбе: что-то там дадут, а что-то и сами почитают.
Замминистра образования Мурманской области уже заявила, что подобные случаи недопустимы, когда какой-то человек, не относящийся к учебному процессу, не имеющий педагогического образования, говорит детям, что те вообще должны делать и как правильно называть учебное заведение.
Разве существуют отношения: «я – начальник, ты – дурак» между преподавателями и студентами? Разве преподаватель является начальником студента?
М. Гусев: Преподаватель не начальник студента, но студент зависит от преподавателя, поэтому, естественно, такой формат отношений, который абсолютно не правильный, иногда можно наблюдать.
Должны ли быть наказаны те преподаватели, которые заставили всю группу писать глупое предложение?
М. Гусев: Конкретно, мы в эту ситуацию не вмешивались, нас не просили, студенты не обращались. Об этой ситуации мы узнали уже, когда она постепенно начала разрешаться, поэтому мы в эту конкретную ситуацию не вмешивались. Но что касается моего мнения, безусловно, те преподаватели, кто это допустил, должны понести наказание: дисциплинарное либо какое-то другое. Так или иначе, общественное порицание уже наблюдается по отношению к этим людям. Их поступок, безусловно, не педагогичный. И они негативную оценку получат как со стороны студентов, пусть даже те будут сейчас молчать, но они между собой будут говорить, что это была плохая идея и не очень-то вежливая по отношению к студентам. То есть, уже видно, что в данной конкретной ситуации студент рассматривается как человек более низкого сорта.
В отношениях между преподавателем и студентом нет отношений начальника и подчинённого?
М. Гусев: Да, конечно, и не должно быть.
Де-юре этого не должно быть, но де-факто это периодически присутствует, потому что инструментов давления у преподавателя на студентов полно?
М. Гусев: Конечно. У студента же на преподавателя практически нет. А должны быть. И касаться они должны, прежде всего, качества образовательного процесса. Студент должен иметь право оценить (анонимно или нет) качество преподавания предмета данным преподавателем. Насколько он хорошо, интересно и ясно ведёт свой предмет, насколько соответствует актуальной повестке данной науки предмет и т.п. И студент должен эту информацию передавать не преподавателю, хотя преподавателю она тоже может передаваться, если преподаватель заинтересован в этом, а руководству колледжа либо руководству структурного подразделения данного колледжа или вуза. И это передаётся для того, чтобы можно было оценить, насколько данный преподаватель является квалифицированным специалистом.
Это о профессиональных качествах преподавателя. А если говорить о его личных качествах? Вряд ли данное исписывание листочков с названием колледжа входило в образовательную программу?
М. Гусев: Явно нет.
То есть, студент может и должен оценивать преподавателя и с точки зрения человеческих отношений?
М. Гусев: Да, конечно. Этика общения между преподавателем и студентом, субординация в отношениях должны всегда выдерживаться. Как со стороны студента по отношению к преподавателю должно быть уважение, так и со стороны преподавателя к студенту. И если такие отношения присутствуют, преподаватель заслуживает высоких оценок со стороны обучающихся. Он нравится им, и все хорошо относятся друг к другу.
А когда отношения между преподавателем и студентом натянутые, тогда значительно хуже выстраивается и образовательные процесс, появляется какая-то боязнь у преподавателя, и предмет уже воспринимается не так, как он мог бы восприниматься в других обстоятельствах.
